01第二章 · 第一节
如何正确理解句子意思
This room will do us very nicely.
根据句子的整体意思和前后逻辑，确定其中单词的意思。不要先把每个单词背过的中文意思列出来，再串成整句话。
书中用 do 举例：放在不同的句子里，它的意思也不同。在这句话中，do 是“适合，满足”，整句是“这间房子正合我们的意”。
由句子的语境，确定单词在这里的意思。
8天教你像读中文一样读英文 / 阅读方法
像读中文一样，
顺着语序，
读懂英文句子。
根据语境理解词义，用断点和加词把长句读通。
接受英文的语序，带着尚未完整的意思继续读。
书中的训练目标：读一遍，理解句子的整体意思。
01 / 第二章 · 四个方面的阅读思维
按照书中的方法，
改变阅读句子的习惯。
从句子的整体意思理解单词，把长句断开，必要时加词，并按照英文的语序接受信息。这四个方面在阅读中互相配合。
02第二章 · 第二节
断点
Do you remember all those years / …
把英文的一句长句，分成几个较短的中文句子来理解。不必只在英文标点处停顿，书中以语意是否完整作为判断断点的标准。
Do you remember 只是“你还记得……”，意思还没说完；读到 all those years，成为“你还记得那些年吗？”，才可以在这里断句。
感觉一个意思说完整了，再进入下一个意思。
03第二章 · 第三节
加词
（而这个祖先是）……
一句英文断成几句中文后，有些部分会显得支离破碎。按照中文理解的习惯，把省略或需要承接的内容补出来，让前后意思连贯。
书中例句 9 补入“（而这个祖先是）”和“（以上的这些疑问）”，使断开的内容接起来。加词的目的是在不改变原句意思的前提下，使理解完整、合理。
断开后意思不完整，就通过加词把它接起来。
04第二章 · 第四节
接受英文的语序习惯
什么东西／什么人 → 怎么样
按书中的思路，先接收句子谈论的事物，再接收对它的描述。只有“什么东西／什么人”和“怎么样”接上，一个意思才算说完整。
如果前面的事物还没有相应描述，后面又出现了另一个事物，就带着没有完成的意思，先理解后面的内容，等相应描述出现时再接上。
带着尚未完整的意思，顺着英文继续读。
02 / 跟着书中的例句读
意思还没说完，
就带着它继续读。
书中用这句话说明断点、加词和语序怎样配合。按英文出现的顺序，看看每一步读到了什么，哪个意思还没有完整。
书中例句 / 阅读过程第二章 · 第四节 · 例句 10
What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.
直接读句子
顺着英文，读出句子的意思。
按照书中的方法，直接读这句话，根据语境理解单词，并在一个意思完整时断句。如果前面的事物还没有相应描述，就带着这段未完成的意思继续读。
语境理解、断点、加词和语序，在同一句话中配合。练习书中的其他例句 ↗
03 / 第二章 · 第一节
养成带着生词
读句子的习惯。
书中强调，不要一见到生词就让注意力被它带走。把注意力放在认识的内容上，从句子的整体意思出发。对于不同词性的生词，书中给出以下处理办法。
名词
书中把不认识的名词当作人或事物的代号，可以用第一个字母代替，先读出整句话的意思。
动词
对于不认识或不好翻译的动词，书中使用“做”“干什么用”等意思笼统的表达来理解。
形容词
书中建议根据句子的逻辑，推断不认识的形容词的褒贬含义。
副词及其他词性
书中将这类词作为读句子整体意思时可以不予考虑的内容。
04 / 第三章 · 培养正确阅读习惯的练习步骤
拿到一句话，
按照书中的步骤练习。
四项技巧需要在实际阅读中配合使用。第三章按以下顺序，把它们放进同一句话中训练。
- 01
直接读句子，进行断句
按照第二章第二节中断点的技巧，直接阅读并断句。
- 02
同时理解每个断句
根据单词的理解方法和句子整体性，读出每个断句的意思。
- 03
按照英文语序接受信息
遇到结构复杂的复合句，按照英文的语序习惯理解句子的整体逻辑。
- 04
需要时加词，使句意完整
按照加词的方法加入适当的词，使断开的意思连贯起来。
再比较容易产生的误解
书中的例句分析还会比较三种情况：单词在句中的意思与容易误译的意思；语序错误带来的理解错误；整句话容易产生的错误理解。
书中如何安排整本书的练习？
书中建议熟悉阅读技巧后，每天选 20 句：10 句参照分析过程，另 10 句自己模仿练习，再查看书中的分析。用大约 10 天完成全书 200 句的训练，时间允许时至少重复三遍。遇到阅读障碍时，重新回顾方法。
这里说明的是书中对全书练习的安排；本页展示下方选取的 5 条书中例句。
05 / 使用书中例句练习
把书中的方法，
用到具体句子里。
按照刚才的步骤阅读，再查看句子的理解过程，比较词义和语序上容易产生的误解。
1 / 5 · 根据语境理解单词第二章 · 第一节 · 例句 4
This room will do us very nicely.
根据整句话的语境，理解 do 的意思。
06 / 阅读方法视频
跟着视频，
阅读书中的方法。
4 集方法视频，从阅读习惯到具体技巧。
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方法来源
《8天教你像读中文一样读英文》第一部分：培养正确的英文阅读习惯。
本页按项目保存的三章原书摘录整理：第一章的阅读习惯，第二章的语境理解、断点、加词与语序，第三章的练习步骤。示范和练习均标明所在章节，例句编号沿用摘录。